Критерии оценки знаний обучающихся и

Текущий контроль успеваемости.

Текущая аттестация

2.1. Текущий контроль успеваемости предназначен для проверки качества усвоения учебного материала, оценки текущей успеваемости обучающихся по конкретной дисциплине, управления учебно-воспитательным процессом за счет выявления наиболее сложных разделов, тем, вопросов дисциплины для усвоения обучающихся, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий.

Он может проводиться в ходе всех видов занятий, в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом. Текущий контроль проводится в течение семестра по итогам выполнения обучающимися расчетно-графических работ, семинарских и практических занятий, участия в бланковом и (или) компьютерном тестировании, выполнения домашних заданий, контрольных работ, проверки знаний на повседневных занятиях преподавателями кафедр.

Текущий контроль успеваемости осуществляется по итогам выполнения перечисленных выше учебных работ. Результаты текущего контроля успеваемости отражаются в журнале учета учебных занятий, электронном журнале и используются учебным отделом, факультетами и кафедрами для оперативного управления образовательным процессом.

2.1.1. Проверка знаний и навыков обучающихся на повседневных занятиях проводится с целью повторения пройденного и закрепления изучаемого материала. Она активизирует деятельность обучающихся на занятиях, обеспечивает систематическую работу над изучением программного материала, побуждает к систематической самостоятельной работе, воспитывает чувство личной ответственности за овладение знаниями и навыками, способствует развитию у них логического мышления, привитию им командных и методических навыков.

2.1.2. Контрольные работыпроводятся в объеме пройденного материала нескольких тем или разделов. Количество контрольных работ определяется учебными программами.

Объем заданий контрольных работ, выполняемых в часы самостоятельной работы (домашние задания), должен определяться с учетом времени, отводимого обучающимся на самостоятельную работу по данной дисциплине, без ущерба для других дисциплин. Содержание заданий по каждой контрольной работе и порядок ее проведения утверждаются заведующим (начальником) кафедрой. Обучающиеся, получившие неудовлетворительную оценку, выполняют контрольную работу повторно.

Контрольные работы могут проводиться как комплексные контрольные занятия. На них определяется качество подготовки обучающихся для выполнения функциональных обязанностей по специальности. Для проведения занятия разрабатывается комплексное контрольное задание, в котором указываются содержание и методика проверки обучающихся в объеме пройденной программы по основным профилирующим дисциплинам подготовки.

Задание утверждается заместителем начальника Академии (проректором) по учебной работе.

2.1.3. Защита лабораторных (расчетно-графических) работ осущест-вляется по мере их выполнения, но не позднее дня проведения очередного лабораторного занятия. На защите обучающийся должен представить преподавателю отчет о выполненной работе, оформленный в соответствии с заданием.

При проверке отчета преподаватель, путем устного опроса или с помощью технических средств контроля, устанавливает понимание обучающимися принципов и методики проведения эксперимента. Выполненная лабораторная (расчетно-графическая) работа оценивается по результатам отчета и опроса обучающихся. Не полностью или некачественно выполненная работа выполняется повторно, в сроки, указанные преподавателем.

2.2. Результаты текущего контроля определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «не зачтено».

Оценки объявляются обучающимся в конце занятия и выставляются в журнал учета учебных занятий (электронный журнал).

По результатам текущего контроля успеваемости, в конце семестра, осуществляется текущая аттестация.

2.3. Текущая аттестация– это оценка качества усвоения содержания компонентов части учебной дисциплины обучающимся, которая организуется в соответствии с нижеследующими требованиями:

аттестация осуществляется преподавателями, как правило, по результатам семинарских (практических) занятий, проверки контрольных работ, защиты лабораторных (расчетно-графических) работ и выполненных домашних заданий (контрольные точки аттестации);

на основе результатов текущей успеваемости выставляется оценка «аттестован» или «не аттестован». Условием оценки «аттестован» является наличие на момент аттестации положительных оценок по всем контрольным точкам периода аттестации. Оценка выставляется в журнал контроля учебных занятий;

обучающийся считается не аттестованным по дисциплине, если он имеет неудовлетворительные оценки по двум и более контрольным точкам аттестации или пропустил без уважительной причины более 50% занятий;

обучающийся, не ликвидировавший задолженности по дисциплине при текущей аттестации, к экзамену по данной дисциплине в период экзаменационной сессии не допускается;

обучающийся, не прошедший текущую аттестацию по уважительным причинам, подтвержденным документально, имеет право ликвидировать задолженность в период до начала экзаменационной сессии.

2.4. При отсутствии экзамена по дисциплине аттестация проводится по результатам текущего контроля. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка, которая приравнивается к экзаменационной.

2.5. Обучающимся, не согласным с оценкой, выставленной по итогам текущего контроля, предоставляется право сдачи не позднее начала следующего семестра экзамена по изученному материалу данного предмета.

Промежуточная аттестация

3.1. Промежуточная аттестация является элементом контроля успеваемости и качества подготовки обучающихся и имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебной дисциплине (курсу) или ее разделам; оценить уровень практических навыков и умение применять их для решения практических задач; определить оптимальное соотношение теоретических и практических видов учебных занятий, эффективность выбранного графика прохождения и методического сопровождения учебной дисциплины; определить соответствие образовательного процесса требованиям руководящих документов, выявить имеющиеся недостатки и выработать предложения по совершенствованию содержания, организации и ведения образовательного процесса.

Аттестация проводится в форме зачетов, экзаменов, защиты курсовых работ (проектов, задач) и других образовательных технологий. Формы промежуточной аттестации устанавливаются учебным планом. По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, должна выставляться оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).

Оценка по дисциплине может выставляться не только в результате экзамена (зачета), но и при использовании различных образовательных технологий (например, балльно-рейтинговой).

3.1.1. Зачет является одной из форм аттестации. Зачеты проводятся до начала экзаменационной сессии и служат основанием для допуска к сессии.

Зачет служит формой проверки выполнения обучающимися лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых работ (проектов, задач), усвоения материалов семинарских и практических занятий, выполнения программы стажировки (практики), заданий внеаудиторного практикума по иностранному языку. В отдельных случаях по дисциплинам, которые в данную сессию не выносятся на экзамен, зачет может устанавливаться по дисциплине в целом или ее разделам, как по практической, так и по теоретической части курса. Зачет с оценкой по дисциплинам с объемом сто и менее часов может проводиться в период экзаменационной сессии, с выделением на подготовку к нему не менее одного дня.

3.1.2. Экзамен – завершающий этап преподавания и изучения дисциплины. Он способствует более углубленному, цельному подходу к дисциплине, помогает обучающимся привести полученные знания в определенную систему.

Экзамен (курсовой, семестровый) имеет целью проверить и оценить уровень знаний, полученных обучающимися, умение применять их к решению практических задач, а также степень овладения практическими умениями и навыками в объеме требований учебных программ.

По сложным и объемным дисциплинам, имеющим самостоятельные разделы, могут предусматриваться два и более экзамена.

3.1.3. Защита курсовой работы (проекта, задачи) обучающимся производится перед комиссией, назначенной заведующим (начальником) кафедрой, с участием руководителя курсовой работы (проекта, задачи). По результатам защиты выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При получении неудовлетворительной оценки обучающийся выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю в сроки, устанавливаемые начальником Академии.

3.2. Учебный отдел отвечает за общую организацию проведения промежуточной аттестации.

Кафедры отвечают за выбор формы и порядка проведения зачетов и экзаменов, качество содержания и своевременность утверждения материалов для их проведения, расстановку преподавателей, материальное обеспечение зачетов и экзаменов, соответствие оценок знаниям обучающихся, правильность заполнения зачетных и экзаменационных ведомостей и своевременное их возвращение в учебный отдел.

Деканы (начальники) факультетов и начальники курсов отвечают за своевременность прибытия обучающихся на экзамены и зачеты, выполнение графика образовательного процесса, успеваемость, ведение отчетной документации.

Планирование и подготовка проведения

Промежуточной аттестации

4.1. Обучающиеся в Академии при промежуточной аттестации сдают в течении учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по факультативным дисциплинам, по общевоинским уставам Вооруженных Сил Российской Федерации, строевой, физической подготовке и экзамена на право вождения автомобиля (тягача).

4.2. Экзаменом, как правило, должно заканчиваться изучение, каждой учебной дисциплины. Можно предусматривать экзамен в качестве формы промежуточной аттестации для дисциплин объемом 3 и менее зачетных единиц (одна зачетная единица – 36 учебных часов) при условии, что количество экзаменов за календарный год не превышает 10, поскольку Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) не связывает выставление оценки с обязательной процедурой экзамена. Оценка по дисциплине может быть получена не только в результате экзамена, но и при использовании различных образовательных технологий (например, балльно-рейтинговой).

4.2.1. Время проведения экзаменов и зачетов определяется расписанием занятий на семестр. Расписание экзаменов составляется учебным отделом, утверждается начальником Академии и доводится до преподавателей и обучающихся не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии.

На подготовку к каждому экзамену расписанием должно предусматриваться не менее 3 учебных дней; на подготовку к экзаменам по общевоинским уставам, на право вождения автомобиля (тягача), по физической подготовке свободные дни могут не выделяться.

4.2.2. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационной сессии. Допускается их проведение в течение семестра, по окончании изучения дисциплины.

Экзамен принимается лектором данного потока. В помощь основному экзаменатору, решением заведующего (начальника) кафедрой, назначаются преподаватели, ведущие занятия по данной дисциплине.

При отсутствии лектора по уважительной причине прием экзамена осуществляется заведующим (начальником) кафедрой или, с разрешения заместителя начальника Академии (проректора) по учебной работе, другим преподавателем, имеющим соответствующую квалификацию.

4.2.3. Экзамены по комплексным дисциплинам, преподавание которых велось несколькими кафедрами, принимают комиссии, в состав которых включаются преподаватели этих кафедр или лица, их замещающие. Состав комиссии утверждается заместителем начальника Академии (проректором) по учебной работе и указывается в расписании занятий и экзаменационной ведомости.

4.2.4. Экзамены проводятся в объеме программы устно или письменно. Форма проведения экзамена определяется начальником Академии по представлению кафедры.

4.2.5. Экзамены в устной форме проводятся по экзаменационным билетам. Проведение экзаменов другими методами, а также применение на экзаменах технических средств контроля знаний, разрешает, в каждом случае, заместитель начальника Академии (проректор) по учебной работе.

Для проведения экзаменов экзаменационные билеты, перечень примеров, задач и заданий для проверки практических навыков разрабатываются кафедрой, обсуждаются на заседании кафедры или предметно-методической комиссии (ПМК) и утверждаются заведующим (начальником) кафедрой не позднее 10 дней до начала экзаменационной сессии. Вопросы к экзамену (зачету) должны отражать логическую структуру курса.

Содержание билетов для экзаменов должно охватывать весь пройденный материал программы курса и содержать 2–3 четко сформулированных вопроса, при этом один из вопросов должен отражать материал, связанный с практической деятельностью по специальности. Вопросы должны быть из различных разделов программы и по объему рассчитаны на ответ по билету в течение 20–30 минут. В билетах не должно быть повторяющихся вопросов. Количество экзаменационных билетов должно превышать число экзаменующихся в учебной группе на 20–30 %.

Если по данной дисциплине учебным планом предусмотрено проведение нескольких экзаменов и зачетов, то в перечень вопросов, вынесенных на экзамен (зачет) по ее части (разделу), не включается учебный материал, по которому были ранее проведены экзамены и зачеты. В приложение к диплому выставляется оценка за последний экзамен.

Кафедрам необходимо составлять варианты билетов, предусматривающих различное сочетание вопросов по данному курсу. Ознакомление обучающихся до экзаменов с билетами запрещается. Обучающиеся обязаны готовиться к экзаменам, руководствуясь программой и вопросами, разработанными на кафедре.

Список экзаменационных билетов по дисциплине подписывается ведущим преподавателем и утверждается заведующим (начальником) кафедрой.

4.2.6. В случае проведения экзамена по материалу (курсу), прочитанному несколькими кафедрами, экзаменационные билеты должны включать учебный материал всех этих кафедр, в соответствующем объеме. Экзаменационные билеты в этих случаях обязательно визируются всеми заведующими (начальниками) кафедрами и утверждаются заместителем начальника Академии (проректором) по учебной работе.

4.3. Форма и методика проведения экзамена и зачета излагается в организационно-методических указаниях тематического плана изучения дисциплины.

4.4. В случае возникновения конфликтной ситуации между экзаменатором и экзаменуемым, по письменному рапорту (заявлению) обучающегося декану (начальнику) факультета, поданному до экзамена и содержащему мотивировку его нежелания сдавать экзамен данному преподавателю, декан (начальник) факультета, если считает его обоснованным, докладывает начальнику Академии, который дает указание о создании комиссии для приема экзамена у этого обучающегося. Комиссия создается в составе 3-х человек: заведующий (начальник) кафедрой, лектор потока и преподаватель, ведущий занятия в группе.

4.5. Прием зачетов проводится в течение семестра, в часы, отведенные для изучения соответствующих дисциплин. Зачеты с оценками могут приниматься в период экзаменационной сессии, с выделением не менее одного дня на подготовку.

4.5.1. Зачеты по дисциплинам принимаются преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине.

4.5.2. Зачеты могут проводиться в устной или письменной форме, в форме контрольных работ на практических (групповых) занятиях по окончании изучения дисциплины. Вопросы, контрольные работы для зачета разрабатываются и утверждаются на кафедре.

4.6. Выполнение курсовой работы (проекта, задачи) имеет целью научить обучающихся самостоятельно применять полученные знания для решения конкретных практических задач, привить навыки самостоятельного проектирования, производства расчетов, проведения научных исследований и обоснования принимаемых решений. Курсовая работа (проект, задача) выполняется в часы, отведенные на изучение дисциплины.

Количество курсовых работ в семестре должно быть не более двух. На курсовую работу (проект, задачу) кафедра разрабатывает задание. Для руководства работой обучающихся назначаются руководители из числа преподавателей или научных работников.

5. Допуск обучающихся к промежуточной

аттестации и отчетность по нему

5.1. К экзамену (итоговому зачету) допускаются обучающиеся, выполнившие все требования учебной программы, прошедшие текущую аттестацию по дисциплине, т.е. сдавшие по данной дисциплине предусмотренные в течение семестра зачеты, домашние задания, отчеты по лабораторным работам, контрольные работы, задания внеаудиторного практикума по иностранному языку, отчитавшиеся за стажировку (практику) и защитившие курсовые работы.

Обучающиеся, не прошедшие текущую аттестацию, не защитившие курсовую работу по дисциплине, к экзамену (зачету) по данной дисциплине не допускаются. Последующее выполнение практических и лабораторных заданий, ликвидация других задолженностей могут осуществляться по индивидуальному графику, согласованному с преподавателем, заведующим (начальником) кафедрой и утвержденному деканом (начальником) факультета.

Решение о допуске обучающихся к экзамену (зачету) принимает заведующий (начальник) кафедрой, по представлению ведущего преподавателя накануне дня экзамена (итогового зачета).

При этом, заведующие (начальники) кафедрами за 7 дней до начала экзаменационной сессии должны предоставить деканам (начальникам) факультетов списки обучающихся, не прошедших текущую аттестацию, не сдавших зачеты, контрольные домашние работы, не защитивших курсовые работы (проекты, задачи), отчеты по лабораторным работам и др., предусмотренные учебным планом на данный семестр по дисциплинам кафедр, а также свои предложения по срокам ликвидации задолженности.

При наличии уважительных причин, по ходатайству деканов (начальников) факультетов, согласованному с заведующими кафедрами, начальник Академии допускает к сдаче сессии обучающихся, не прошедших текущую аттестацию по 1-2 дисциплинам, по которым в текущем семестре экзамены не проводятся. В этих условиях аттестование переносится на период экзаменационной сессии или на отпуск (зимний каникулярный или очередной).

5.2. Заведующий (начальник) кафедрой, по представлению преподавателя, ведущего занятия в учебной группе, может освобождать от сдачи экзамена, зачета или зачета с оценкой наиболее успевающих обучающихся, показавших отличные знания по результатам текущего контроля, с выставлением им оценки «отлично» («зачтено»). В этом случае оценка выставляется в ведомость в назначенный расписанием день проведения экзамена или зачета в присутствии экзаменующегося.

5.3. Документом для экзаменатора, свидетельствующим о допуске обучающихся к экзамену (зачету) по данному курсу, является экзаменационная ведомость со списком обучающихся, подписанная деканом (начальником) факультета.

Ведомость составляется учебным отделом в одном экземпляре на учебную группу по каждой дисциплине, по которой, в соответствии с учебным планом, проводятся экзамены и зачеты. В нее вносятся воинское звание, фамилия (в алфавитном порядке), имя и отчество обучающихся учебной группы, сдающих экзамен (зачет), оценка за экзамен (оценка за зачет, отметка о сдаче зачета), подпись принимающего экзамен (зачет). Ведомость, подписанная начальником учебного отдела, передается в день проведения экзамена на кафедры или непосредственно экзаменаторам.

Оценка, полученная обучающимися на экзамене (зачете), заносится в экзаменационную ведомость преподавателем, принимающим экзамен (зачет). Каждая оценка заверяется подписью экзаменатора. По окончанию экзамена (зачета) экзаменатор представляет ведомости в учебный отдел.

Экзаменационная ведомость заполняется экзаменатором после объявления оценки экзаменуемому. Запрещается заполнять экзаменационную ведомость в конце экзамена.

В случае, если обучающийся к экзамену (зачету) не допущен, в экзаменационной ведомости напротив его фамилии, в графе «оценка», делается запись «не допущен» с подписью преподавателя. Напротив фамилии обучающихся, освобожденных от сдачи экзамена (зачета), в ведомости указывается причина (болен, командировка, отпуск, индивидуальный план, перезачтено на основании приказа начальника Академии от ______№___) с подписью декана (начальника) факультета или его заместителя.

Экзаменационные ведомости нумеруются, сшиваются и хранятся в учебном отделе, как документы строгой отчётности, в течение всего периода обучения.

На обучающихся, которые по каким-либо причинам (болезнь, командировка, повторная сдача экзамена (зачета) при получении неудовлетворительной оценки) сдают экзамен (зачет) отдельно от всей учебной группы, учебным отделом выдаются, взамен экзаменационной ведомости, экзаменационные листы. Экзаменационные листы сдаются экзаменатором в учебный отдел сразу после окончания экзамена (зачета) и подшиваются к экзаменационной ведомости учебной группы.

5.4. Отлично и хорошо успевающим обучающимся второго и последующего курсов может быть предоставлено право досрочной сдачи экзаменов и зачетов.

Досрочная сдача экзамена (зачета) может осуществляться:

а) до начала экзаменационной сессии, без освобождения от текущих занятий, при обязательном условии, что данный курс прочитан в данном семестре полностью, обучающимся выполнены все установленные лабораторные и практические работы, сданы по данному курсу все предусмотренные задания;

б) в ходе экзаменационной сессии, за счет сокращения времени на подготовку к экзамену.

К досрочной сдаче экзаменов (зачетов) обучающиеся допускаются решением начальника Академии, по мотивированному ходатайству деканов (начальников) факультетов, согласованному с соответствующими заведующими (начальниками) кафедрами.

5.4.1. Для оформления досрочной сдачи экзаменов (зачетов) обучающийся представляет заявление, курсанты – рапорт на имя декана (начальника) факультета с просьбой разрешить досрочную сдачу определённого экзамена (зачета), выносимого на промежуточную аттестацию в данном семестре. Заявление (рапорт) согласовывается с соответствующим заведующим (начальником) кафедрой.

Декан (начальник) факультета прилагает к данному рапорту (заявлению) выписку из журнала учета учебных занятий с результатом текущей успеваемости обучающегося и копию зачетной книжки с результатами промежуточных аттестаций за прошлые семестры.

Декан (начальник) факультета согласовывает данный рапорт (заявление) с заместителем начальника Академии (проректором) по учебной работе и представляет его начальнику Академии, который принимает решение конкретно по каждому обучающемуся.

5.4.2. Досрочная сдача экзамена (зачета) осуществляется после принятия решения начальником Академии, во время, предварительно согласованное с преподавателем, назначенным для приема экзамена (зачета).

В случае досрочной сдачи экзамена (зачета) в ходе экзаменационной сессии возможна сдача с другой учебной группой по той же дисциплине и тому же экзаменатору.

5.5. Результаты промежуточной аттестации определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «незачтено».

Оценки выставляются: в зачетную книжку обучающегося (кроме «неудовлетворительно» или «не зачтено»), экзаменационную ведомость (экзаменационный лист).

5.6. На каждого обучающегося на факультете ведется учебная карточка. В нее из экзаменационной ведомости (экзаменационных листов) вносятся все оценки, полученные обучающимся на экзаменах и зачетах (кроме зачетов при текущем контроле), а также проставляются номера приказов о приеме в Академию, переводе с курса на курс, о допуске к итоговой аттестации, об отчислении.

Исправления в карточке должны быть оговорены и заверены подписью начальника учебного отдела (или заместителя начальника Академии (проректора) по учебной работе). Карточка хранится в Академии постоянно.

5.7. По окончании экзаменационной сессии студенты обязаны сдать зачетные книжки для сверки и отметок декана (начальника) факультета. Сотрудники деканатов (факультета) в течение месяца обязаны сверить оценки, проставленные преподавателями в зачетных книжках с зачетно-экзаменационными ведомостями, после чего декан факультета ставит в зачетной книжке студента свою подпись.

Подпись декана (начальника) факультета заверяется печатью.

6. Порядок проведения зачетов и экзаменов

6.1. Зачеты по практическим, лабораторным работам принимаются по мере их выполнения, в часы, указанные в расписании занятий. Отметка о зачете выставляется после выполнения обучающимся всех работ по программе, на основании представленных и защищенных отчетов и наблюдений за ходом работы в процессе их выполнения.

Зачеты по лекционным курсам, не имеющим экзаменов, проводят по окончании цикла лекций и до начала экзаменационной сессии, в часы, отведенные для изучения соответствующей дисциплины. Устные зачеты проводятся в форме беседы (15–20 минут), как правило, без вручения специальных билетов. Время на подготовку к ответу должно составлять не более 20 минут.

При систематической работе обучающегося в течение семестра (регулярном изучении лекционного материала, успешном выполнении контрольных работ и текущих заданий в установленные сроки, активном участии в семинарах и т.д.) преподавателю предоставляется право выставлять «зачет» без опроса. В этом случае решение об освобождении обучающегося от опроса объявляется преподавателем на последнем занятии по данному предмету. По решению кафедры зачет может проводиться в виде индивидуального собеседования, в ходе которого принимающий зачет ведет с обучающимся обсуждение одной проблемы, при этом допускается ведение дискуссии, аргументированное обоснование своего решения (мнения).

Семинарские занятия оцениваются в зависимости от качества рефератов (докладов), качества и содержания выступлений обучающихся на семинарах.

Семестровые зачеты по иностранному языку могут проводиться в виде письменной работы или устного опроса на последних занятиях семестра. Обучающиеся, не выполнившие всех заданий по иностранному языку и не сдавшие норм самостоятельного чтения или переводов, к семестровым зачетам не допускаются.

Зачет по начертательной геометрии, техническому и другим видам черчения состоит из просмотра выполненных обучающимися за семестр работ и опроса по ним. Во время зачета могут быть выданы дополнительные контрольные задания. Оценка знаний производится по четырехбалльной системе.

В случае неудовлетворительной оценки заведующий (начальник) кафедрой определяет, должен ли обучающийся выполнить дополнительные работы или может явиться на пересдачу с прежними работами.

Войсковые стажировки и практики обучающихся засчитываются на основе отчетов, составленных в соответствии с утвержденной программой. Зачет (оценка) по войсковой стажировке, производственной и учебной практике выставляется на основании результатов защиты обучающимся отчетов перед комиссией, назначенной заведующим (начальником) кафедрой.

Студенту, не выполнившему программу практики, в ведомости выставляется «не аттестован». Если программа практики не выполнена без уважительных причин, студент считается неуспевающим. Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине, направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.

Если результаты защиты отчета признаны неудовлетворительными, комиссия принимает решение о возможности повторной защиты и ее дате и сообщает о своем решении в деканат. Отчет по практике может защищаться на комиссии не более трех раз.

Обучающийся, не выполнивший программу практики без уважительных причин или получивший неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность.

Оценка по курсовой работе (проекту) выставляется на основании результатов защиты курсовых работ (проектов) преподавателем, ведущим занятия в группе. Как правило, срок выставления оценки за курсовую работу ? до начала сессии, если иное не оговорено в учебной программе по данной дисциплине или в рабочем учебном плане.

Обучающемуся, не представившему курсовой проект (работу) в указанные сроки, в ведомости выставляется «не аттестован», и он считается неуспевающим по данной дисциплине.

Обучающийся, не представивший курсовой проект (работу) или получивший неудовлетворительную оценку за его защиту, имеет право на повторную защиту не более двух раз. Повторная защита осуществляется в установленные приказом начальника Академии дни ликвидации задолженностей и только при наличии направления из деканата (начальника) факультета.

Повторная защита курсового проекта (работы) в дни ликвидации задолженностей выполняется на комиссии, назначаемой заведующим (начальником) кафедрой, в составе не менее трех человек. При получении на комиссии неудовлетворительной оценки обучающийся считается имеющим академическую задолженность.

6.2. До начала экзамена (зачета) экзаменатор обязан получить в учебном отделе экзаменационные ведомости, лично проверить готовность аудитории, а также наличие материального обеспечения согласно утвержденному перечню.

Время начала экзамена (зачета) должно соответствовать установленному распорядком дня времени начала первого (очередного) часа занятий.

6.3. На экзамене у экзаменатора должны быть:

учебная программа и тематический план по дисциплине;

основная и дополнительная литература;

список и комплект экзаменационных билетов (карточек с номерами билетов);

перечень пособий, разрешенных к использованию, подписанный заведующим (начальником) кафедрой и утвержденный на заседании кафедры;

журнал учета учебных занятий учебной группы;

экзаменационная ведомость;

список обучающихся в последовательности их прибытия на экзамен (зачет) для рабочих пометок (время прибытия обучающегося на экзамен (зачет), номер билета, оценки за ответы на отдельные вопросы).

При проведении экзамена по комплексным дисциплинам в наличии должна быть методика определения общей оценки, подписанная и утвержденная теми же начальниками, что и список экзаменационных билетов.

6.4. При приеме экзаменов (зачетов) комиссиями ответы обучающегося на все поставленные вопросы заслушиваются всем составом комиссии и выставляется одна оценка. Вопрос об оценке решается большинством голосов.

В случае равного количества голосов голос старшего экзаменатора является решающим. Старшим считается лектор потока или преподаватель, читавший основную (по содержанию или объему часов) часть курса.

6.5. Порядок проведения экзаменов.

Если экзамен проводится с раздельной проверкой уровня теоретических знаний и качества практической подготовки, то, по результатам сдачи экзамена, обучающемуся выставляется единая оценка.

Письменные экзамены проводятся в следующем порядке:

обучающиеся находятся в просторных аудиториях, обеспечивающих удобство индивидуальной работы;

перед началом экзамена обучающимся выдаются задания и учебные пособия, которыми разрешено пользоваться на экзамене, принадлежности и другие материалы, необходимые для выполнения задания. Одновременно с заданием выдается необходимое количество чистой бумаги (со штампом учебного отдела) для черновиков; пользоваться другими листами бумаги не разрешается;

все листы выданной бумаги по окончании работы должны сдаваться принимающему экзамен;

если письменная работа состоит из нескольких самостоятельных задач, то в начале экзамена выдаются только те задачи, которые должны быть выполнены до перерыва (до истечения определенного времени);

выход отдельных обучающихся из аудитории, где проводится письменный экзамен, может быть разрешен принимающим экзамен лишь в случае крайней необходимости, при этом обучающийся должен сдавать свою работу принимающему экзамен.

При оценке письменных работ преподаватель обязан учитывать грамотность изложения, чистоту и правильность оформления. Работа, правильно передающая специальное содержание предмета, но изложенная с грамматическими ошибками или ошибками в графическом оформлении, не может быть оценена выше, чем «удовлетворительно». Работа, выполненная с грубыми грамматическими ошибками, нелитературным языком, неграмотно или небрежно графически оформленная и написанная с помарками, должна быть оценена как неудовлетворительная.

Обучающиеся, выполнившие работы, сдают их принимающему экзамен и, с его разрешения, выходят из аудитории. На каждой работе проставляется время ее сдачи. По истечению установленного срока экзамена все работы сдаются экзаменатору.

При приеме экзамена комиссией (подкомиссией) письменные работы для их проверки распределяются между членами комиссии (подкомиссии).

Если учебным планом по дисциплине предусмотрен экзамен с использованием двух форм контроля – письменного и устного, то письменные работы должны быть проверены и оценены до начала устной части экзамена.

Устный экзамен проводится по билетам в следующем порядке:

перед началом экзамена учебная группа в полном составе представляется принимающему экзамен (председателю комиссии или подкомиссии). Часть обучающихся приглашается им для сдачи экзамена, остальные обучаемые учебной группы находятся вне класса; очередность прибытия обучающихся на экзамен определяется командиром (старостой) учебной группы;

вызванный обучающийся, после доклада о прибытии для сдачи экзамена, представляет принимающему экзамен свою зачетную книжку, после чего берет билет, называет его номер, знакомится с вопросами, при необходимости уясняет их, и докладывает, все ли вопросы поняты, получает чистые листы бумаги (со штампом учебного отдела) для записей ответов и решения задач, а затем готовится к ответу за отдельным столом или у доски (по усмотрению экзаменатора);

на подготовку к ответу отводится не более 30 минут. Записи при подготовке к ответу обучающийся делает на учтенном преподавателем листе бумаги или в специально отведенной для этой цели тетради, где указываются: фамилия обучающегося, номер билета и время его получения. Все записи на отдельных листах и в тетради должны быть аккуратными;

готовясь к ответу, обучающийся намечает план или пишет конспект ответа, при необходимости выполняет на классной доске или листе бумаги чертежи, схемы, расчеты и т.п., используя при этом разрешенные материалы, подбирает для ответа необходимые плакаты, схемы и т.п.;

обучающийся докладывает о готовности к ответу и, с разрешения преподавателя, отвечает на поставленные вопросы за столом или у доски (по усмотрению экзаменатора). Ответ обучающегося на вопросы билета, если он не уклонился от заданного вопроса, не прерывается; обучающемуся должна быть предоставлена возможность изложить содержание ответов на все вопросы билета.

при приеме экзаменов комиссией (подкомиссией) ответы заслушиваются всем составом комиссии (подкомиссии). По отдельным вопросам, требующим практического выполнения работ на вооружении, технике, ответы могут заслушиваться одним членом комиссии (подкомиссии) по указанию председателя;

после окончания ответа на вопросы билета обучающийся докладывает об этом принимающему экзамен;

члены комиссии (подкомиссии) ведут краткие заметки по ответам обучающихся, выставляют оценки за ответы по каждому основному вопросу билета, оценку за дополнительные вопросы и общую оценку по результатам экзамена.

6.6. Для проведения экзаменов планируются аудитории, которые, при их временном дооборудовании дополнительными классными досками, обеспечивают одновременную подготовку к ответу не более четырех человек на одного экзаменатора. Около аудитории, где проходит экзамен, имеет право находиться только дежурный по учебной группе и очередной экзаменующийся, все остальные обучающиеся должны заниматься самоподготовкой в выделенном для этого классе.

Дежурный по группе должен следить за порядком в коридоре и вызывать на экзамен очередного обучающегося.

Ответственность за дооборудование и готовность аудитории к проведению экзамена несет лицо, за которым эта аудитория закреплена, и соответствующий начальник курса.

6.7. Преподавателю предоставляется право предложить обучающемуся не докладывать ход рассуждений, если материал полностью изложен письменно, после отдельных уточняющих вопросов перейти к следующему вопросу, а также освободить экзаменуемого от полного ответа на данный вопрос, если преподаватель убежден в твердости его знаний.

По окончании ответа обучающегося по основным вопросам преподаватель, если находит нужным, задает дополнительные вопросы с целью проверки усвоения обучающимся разделов курса, не охваченных основными вопросами, а также уточняющие вопросы по существу всего ответа.

Затем преподаватель кратко (в течение 1–2 минут) подводит итог ответам, после чего объявляет оценку и заносит ее в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку обучающегося. Время, отводимое на ответ по билету, не должно превышать 30 минут, включая ответ на дополнительные вопросы. Оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено» заносятся только в экзаменационную ведомость.

В зачетную книжку заносятся положительные оценки, полученные обучающимся на экзаменах и зачетах (кроме зачетов при текущем контроле), при защите выпускной квалификационной работы (ВКР), а также результаты по курсовым работам (проектам, задачам) и войсковой стажировке (практике). Записи в зачетной книжке производятся черными (гелевыми ручками), все исправления оговариваются и заверяются подписью начальника учебного отдела.

6.8. На экзамене, кроме экзаменатора и экзаменуемых, имеют право присутствовать начальник Академии, заместители начальника Академии (проректоры), начальник учебного отдела, деканы (начальники) факультетов заведующие (начальники) кафедрами, их заместители и начальник курса. Другие лица имеют право присутствовать на экзамене только с разрешения начальника Академии, его заместителя (проректора) по учебной работе.

Если на экзамене присутствуют начальник Академии, заведующий (начальник) кафедрой или их заместители, опрос заканчивается по их разрешению.

Задавать экзаменуемому вопросы, помимо экзаменатора, из присутствующих на экзамене имеют право лица, пользующиеся правом контроля занятий. Оценку экзаменуемому во всех случаях выставляет экзаменатор.

6.9. Во время экзамена обучающиеся могут пользоваться учебными программами и, с разрешения экзаменатора, справочниками, картами, таблицами, макетами и другими пособиями, перечень которых утверждается заведующим (начальником) кафедрой.

Экзаменатору предоставляется право давать экзаменующемуся исходные справочные формулы по тем вопросам, которые связаны со сложными искусственными математическими преобразованиями. Список этих формул, подписанный заведующим (начальником) кафедрой, должен быть сообщен обучающимся за две недели до начала экзаменационной сессии.

Критерии оценки знаний обучающихся и

оформление результатов экзамена (зачета)

7.1. Экзаменатор обязан предъявить высокую требовательность к знаниям обучающихся. Особенно глубоко и тщательно должно быть выявлено понимание ими сущности излагаемого вопроса, умение применить теоретические знания к решению практических задач и знание техники.

Принимающий экзамен несет личную ответственность за правильность выставляемой оценки. Экзаменатор выставляет экзаменационную оценку с учетом работы обучающихся в течение семестра и ответа на экзамене (зачете) с учетом критериев, согласно п.п. 7.3; 7.3.1.

Всякого рода попытки, с чьей бы то ни было стороны, прямого или косвенного воздействия на принимающего экзамен в целях изменения выставленной оценки являются грубейшими нарушениями учебной дисциплины. Обо всех подобных случаях преподаватель должен немедленно докладывать по команде. Выставленные преподавателем оценки пересмотру не подлежат.

7.2. Знания обучающегося на экзамене, а также при защите курсового проекта (работы, задачи) и сдаче зачетов с оценкой, определяются следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

В случае неявки обучающегося на экзамен (зачет) в экзаменационной ведомости (в графе оценок) экзаменатор делает пометку «не прибыл». Не прибывший несет ответственность в дисциплинарном порядке.

Результаты сдачи зачетов по практическим, лабораторным и семинарским занятиям оцениваются отметкой «зачтено» или «не зачтено».

Зачет с дифференцированными оценками («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») проводится по курсовым работам (проектам, задачам), войсковой стажировке и всем видам практики (производственной и др.), строевой и физической подготовке, черчению (инженерной графике), а также некоторым дисциплинам, перечень которых устанавливается учебным планом. Зачетные оценки учитываются наряду со всеми остальными оценками.

7.3 Общими критериями для выставления оценки на экзамене (зачете с оценкой) являются:

а) «отлично» – наличие глубоких знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой целями обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике; грамотное и логическое изложение материала при ответе;

б) «хорошо» – наличие твердых знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с целями; правильные действия по применению знаний на практике; грамотное изложение материала без существенных неточностей в ответе;

в) «удовлетворительно» – наличие знаний в объеме основного материала без усвоения деталей, изложение ответов без грубых ошибок, уверенно исправленных после дополнительных вопросов; правильные, в целом, действия по применению знаний на практике;

г) «неудовлетворительно» – наличие грубых ошибок в ответе; непонимание сущности излагаемого вопроса; неумение применить знания на практике; неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.

Результаты сдачи зачета оцениваются оценками «зачтено», «не зачтено». При этом, критерии оценки «не зачтено» соответствуют критериям оценки «неудовлетворительно» для экзамена (зачета с оценкой).

Методика определения итоговой оценки при комплексном экзамене обсуждается на заседании кафедры с привлечением заинтересованных кафедр, утверждается заведующим (начальником) кафедрой и доводится до обучающихся в начале изучения дисциплины.

7.3.1. Оценка знаний обучающихся на экзаменах и зачетах с оценкой выводится по частным оценкам за ответы на вопросы билета (вопросы, заданные принимающим зачет, если он проводится без билетов, но в обязательном порядке обучаемые осуществляют выбор контрольных вопросов).

При двух частных оценках выводится:

"отлично", если обе оценки "отлично";

"хорошо", если обе оценки "хорошо" или одна оценка "отлично", а другая "хорошо" или "удовлетворительно";

"удовлетворительно", если обе оценки "удовлетворительно" или одна оценка "хорошо", а другая – "удовлетворительно";

"неудовлетворительно", если одна из частных оценок "неудовлетворительно".

При трех частных оценках выводится:

"отлично", если в частных оценках не более одной оценки "хорошо", а остальные ? "отлично";

"хорошо", если в частных оценках одна оценка "удовлетворительно", остальные – "хорошо" и "отлично";

"удовлетворительно" ? если среди частных оценок не более одной оценки "неудовлетворительно".

При четырех частных оценках выводится:

"отлично", если одна оценка "хорошо", а другие – "отлично";

"хорошо", если в частных оценках одна оценка "удовлетворительно", остальные – "хорошо" и "отлично", или если две оценки "удовлетворительно" и две оценки "отлично";

"удовлетворительно", если в частных оценках не более одной оценки "неудовлетворительно".

7.4. Объявив оценку, экзаменатор заносит ее в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Оценка «неудовлетворительно» («не зачтено») заносится только в экзаменационную (зачетную) ведомость.

Если экзамен (зачет по курсовому проекту) принимает комиссия, то оценка в ведомость выставляется председателем комиссии с его подписью. Экзаменационная ведомость подписывается всеми членами комиссии.

7.5. Обучающемуся разрешается на экзамене брать один билет. В случае доклада экзаменующегося, что он не может ответить на вопросы билета, ему выставляется оценка "неудовлетворительно".

7.6. В случае использования обучающимся неразрешенных пособий экзаменатор отстраняет его от экзамена, выставляет ему неудовлетворительную оценку и докладывает об этом заведующему (начальнику) кафедрой. Отстраненный от экзамена обучающийся докладывает о случившемся по команде начальнику курса.

Каждое подобное нарушение подлежит рассмотрению в дисциплинарном порядке.

7.7. Экзаменационные ведомости по окончании экзамена сдаются в учебный отдел лично экзаменатором. В случае позднего окончания экзамена ведомость сдается в начале следующего рабочего дня.

Экзаменатор, в случае его убытия – заведующий (начальник) кафедрой, обязан вести учет обучающихся, не сдавших экзамены (зачеты) в текущем семестре, а перед началом нового семестра сверить списки обучающихся, не ликвидировавших задолженности, в учебном отделе.

7.8. Пересдача экзамена (зачета с оценкой) с целью повышения положительной оценки, как правило, не допускается.

В исключительных случаях отдельным обучающимся выпускного курса разрешается повторная сдача 1–2 экзаменов (зачетов с оценкой) с целью повышения положительной оценки по дисциплинам, изучавшимся на младших курсах (на первом курсе для слушателей, при сроке обучения 2–3 года, и первом–втором курсах для обучающихся, при сроке обучения более 3-х лет. Вопрос о пересдаче учебных дисциплин решается на Ученом совете Академии. Результаты отмечаются в экзаменационных листах.

В учебные карточки вносятся изменения.

7.9. Если по одной дисциплине проводится несколько экзаменов (зачетов с оценкой), в приложение к диплому вносится, как правило, последняя оценка, полученная обучающимся; если последняя оценка не характеризует общего уровня подготовки по данной дисциплине, начальник Академии, по преставлению кафедры, объявляет своим приказом, какая оценка (за какой экзамен или зачет) вносится в приложение. Среднюю оценку выводить не разрешается.

Рандомно подобранные статьи с сайта:

Критерии оценки знаний школьников в Марий Эл


Похожие статьи:

admin