Подготовка и написание реферата

Главный ВУЗ Санкт-Петербурга

НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ РАБОТЫ МЧС РОССИИ

Ф.А. Дементьев, Ю.Н. Бельшина, М.А. Галишев

Методичесиерекомендации для написания контрольной работы

По учебной дисциплине

«Пожарно-техническая экспертиза»

Специальность

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Квалификация (степень)

ЭКСПЕРТ

Петербург

Критики:

кандидат юридических наук, доцент С.А. Кондратьев

(доцент кафедры Пожарная безопасность Армейского университета (инженерно-технического) Военной академии МТО Минобороны РФ)

кандидат технических наук, доцент А.П. Решетов

(доктор наук кафедры ОП и ПАСР проведения и организации пожаротушения аварийно-спасательных работ Главного ВУЗа Санкт-Петербурга ГПС МЧС России

Дементьев Ф.А., Бельшина Ю.Н., Галишев М.А. Пожарно-техническая экспертиза: Методические советы для исполнения контрольной работы. — СПб.: Главный ВУЗ Санкт-Петербурга Национальной Противопожарной Работы МЧС России, 2015. — 16с.

Методические советы по для исполнения контрольной работы по дисциплине «Пожарно-техническая экспертиза» предназначены для слушателей заочного отделения высших учебных заведений пожарно-технического профиля при обучении их инженерно-техническим нюансам мероприятий по установлению причины и очага пожара. В работе коротко изложены базы формирование материалов проверки по факту пожара. Методические указания составлены в соответствие с рабочей программой по дисциплине.

© Главный ВУЗ Санкт-Петербурга ГПС МЧС России, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЗАДАНИЕ ДЛЯ Исполнения КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 4

1.1. Цель и структура контрольной работы.. 4

1.2. написание и Подготовка реферата. 7

1.3. библиография и Текст работы.. 8

2. Порядок оформления работы.. 10

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ.. 12

Приложение № 1. 13

Приложение № 2. 16

ЗАДАНИЕ ДЛЯ Исполнения КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Цель и структура контрольной работы

Целью настоящей контрольной работы есть ознакомить обучающихся с разными методиками пожарно-технической экспертизы, но и выработать практические навыки в независимой работе с вещественными доказательствами, обучиться осмысливать полученные экспериментальные эти и делать на их базе нужные экспертные выводы.

Контрольная работа направлена на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

  • свойство трудиться самостоятельно, принимать решения (ОК-6);
  • свойство применять навыки работы с информацией из разных источников для ответа опытных и соцвопросов (ОК-9);
  • готовность к саморазвитию, самообразованию (ОК-14).

опытные компетенции:

  • свойство применять базисные теоретические знания для ответа опытных задач (ПК-1);
  • знание иерархической структуры существующей совокупности органов аккуратной власти, соответствующей действующим нормативным правовым актам и нормативным документам в рамках профессиональной деятельности (ПК-11);
  • свойство решать научные либо инженерно-технические задачи в сфере собственной профессиональной деятельности (ПК-14);
  • свойством к организации работы маленького коллектива работников для ответа задач в сфере собственной профессиональной деятельности (ПК-15);
  • свойство к независимому ответу отдельных инженерных задач большого уровня сложности, выдвижению новых инженерных идей (ПК-17).
  • свойством осуществлять сотрудничество органов Пожарного надзора с другими надзорными органами (ПСК-27);
  • свойством возбуждать и проводить административное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности (ПСК-28);
  • свойством осуществлять надзорную деятельность в области пожарной безопасности, защиты населения и гражданской обороны и территорий от ЧС (ПСК-33);
  • свойством проводить экспертные изучения по делам о нарушениях и пожарах требований пожарной безопасности (ПСК-34);
  • знанием нормативных правовых актов, регламентирующих пожарную безопасность строений, сооружений, населённых пунктов и предприятий, и деятельность пожарной охраны (ПСК-35).

.

написание и Подготовка реферата

Исполнение реферата есть ответственным и неотъемлемым средством независимого изучения материала по дисциплине «Пожарно-техническая экспертиза», и формой учебной отчетности.

Процесс подготовки реферата содействует углубленному усвоению положений Русского законодательства, производит навыки обобщения национально-практики и правовых явлений. Такая работа разрешает оценить свойство слушателя творчески и самостоятельно трудиться с разными источниками. Написание реферата слагается из следующих этапов:

— составление плана и выбор темы,

изучение и подбор литературы,

— составление библиографии и написание текста,

— оформление реферата.

Порядок выбора темы (приложение 1) реферата определяется учителем либо слушатель может выбрать тему самостоятельно, тема определяется по сумме двух последних цифр номера зачетной книжки. Вероятен кроме этого инициативный выбор темы, но наряду с этим нужно проконсультироваться о верной ее формулировке, актуальности, практической значимости и наличии по данной проблеме литературы.

Ответственным элементом любой письменной работы есть замысел, определяющий направленность и структуру изучения. В тематическом перечне по каждой теме предлагается примерный замысел, которым смогут руководствоваться слушатели. При необходимости рекомендованный примерный замысел возможно поменян: дополнен новыми вопросами, поменяна последовательность изложения материала и т.п.

Замысел реферата обязан складываться из следующих разделов:

— введение,

— главная часть (3-5 вопросов),

— заключение,

— перечень использованной литературы.

По окончании составления плана и выбора темы нужно приступить к составлению библиографии и анализу литературы, т. е. перечня тех научных работ и нормативно-правовых актов, каковые лягут в базу написания работы.

Поиск нужной литературы нужно создавать через библиотечные каталоги (предметный, систематический, алфавитный), имеющиеся в городских, научных, а также в вузовских библиотеках. Более подробную данные возможно взять в самой библиотеке, обратившись к дежурному библиографу.

Разбирая подобранную литературу нужно делать краткие выписки, записанные в виде цитат, характеризующих ту либо иную проблему, раскрывающих содержание разглядываемых вопросов. Наряду с этим необходимо не забывать, что любая сделанная выписка должна быть подкреплена выходными данными источника (инициалы и фамилия автора, наименование работы, год и место издания, страницы), дабы в будущем верно оформить работу.

1.3. библиография и Текст работы

При написании текста работы необходимо не забывать о том, дабы любой пункт замысла раскрывал одну из сторон темы, а дружно охватывали ее полностью. Наряду с этим нужно выполнять единый принцип деления разделов по количеству, не допускать повторений в различных частях работы.

Чтобы тема работы была раскрыта, слушатель обязан исходить из следующих ключевых принципов:

  • самостоятельность в обобщении изученного материала;
  • оценка разных мнений по затронутой проблеме;
  • собственное осмысление неприятности на базе теоретических знаний:
  • системность, логическая завершённость и стройность изложения работы;
  • аргументированность и убедительность авторских суждений;
  • нестандартность и оригинальность в освещении неприятности.

Первым ответственным разделом любой исследовательской работы есть введение, в котором создатель обязан продемонстрировать необходимость и значение рассмотрения неприятности, обосновать ее актуальность, выяснить задачи и цели работы, ее практическую значимость. Количество введения соответствует 10% текста.

Содержание темы освещается в основной части работы и должно соответствовать замыслу. Все разделы главной части завершаются краткими выводами. Раскрывая тему необходимо максимально показывать имеющиеся теоретические знания, навыки в работе с источниками, умение сравнивать, разбирать и обобщать полученные сведения. Помимо этого, принципиально важно продемонстрировать сообщение теоретических положений с настоящей судьбой, практической деятельностью МВД

При опровержении спорных положений либо подтверждении собственных суждений нужно применять цитаты, каковые берутся в кавычки, и делать сноски на источник, откуда берется цитата.

Подготавливая работу, слушатель обязан применять 5 — 10 разных источников (учебных пособий, монографий. сборников научных трудов, и разнообразную печатную продукцию изданий). Нужно, дабы использованная литература не превышала пяти лет с момента опубликования книги.

Образцовый объем работы обязан составлять 20-25 страниц машинописного текста либо 30-35 рукописного.

В заключении подводятся итоги всей работы, делаются выводы — наровне с этим создатель может продемонстрировать собственный видение возможностей развития неприятности, в особенности если она имеет междисциплинарный, комплексный темперамент. Количество заключения образовывает 5-10% от общего.

Серьёзной составной частью работы есть верно организованный справочно-библиографический аппарат: постраничные сноски, перечень использованной литературы и, при необходимости, приложения в виде схем- таблиц, и т.п. Перечень использованной литературы начинаемся в алфавитном порядке по большой букве фамилии автора либо заглавия источника.

Как оформить реферат в Word? | Видеоуроки kopirka-ekb.ru


Также читать:

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: